中新网山西新闻3月8日电 (通讯员：牛晓炜 孙丽丽) 近日，山西省太原市后小河小学教育集团举行了《做幸福的教师》读书分享活动。新学期伊始，该校全体教师重温书籍中的精彩内容，畅谈阅读感悟。

后小河小学教育集团提供

　　《做幸福的教师》一书中，作者陶继新从思考“读书与教师成长的关系”入手，引导教师读书写作，唤醒教师感受幸福的能力。书中写到，教师要想获得内心的沉淀和心灵的成长，就要阅读经典，阅读名家名著，与经典对话，与大师共鸣。

　　分享活动中，后小河小学教育集团校长孟丽带领学校老师逐一品读书中精彩片段，“陶继新老师的论点与后小河‘老子论水’的水文化不谋而合，上善若水，水善利万物而不争。”

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　　孟丽表示，找到教学之道的老师，如水一样 ，在课堂上，把展示、体验成功的机会让给学生，这是一种理念、一种修养、一种境界，更是一种教学的艺术。

　　在现代社会，互联网和人工智能的发展让知识的获取更加便捷，该校教师认为，对于教师而言，比拥有知识更重要的是拥有教育的智慧。这种智慧，不是依靠教学经验，而是需要教师在自我的终身阅读里来实现。

　　其次，作为教育者，想要“育人”，必先“育己“。先有自身的“始于读，发于思，成于行”，而后才是向他人“传其道，授其业，解其惑”。如若要终身从教，必要终身受教。教师应该拥有“教书人”和“读书人”双重身份。

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　　此外，《做幸福的教师》一书中列举了诸多特级教师成长案例，告诉青年教师要沉住气，静下心，戒骄戒躁，脚踏实地地去学习、阅读经典，遵循自然规律。

　　后小河小学教育集团教师们分享交流后表示，坚持阅读，便能沉淀思想、丰盈生命，老师们希望用“心”教育践行新教育。(完)