中新网山西新闻9月15日电 “一看二想三算，掌握这三个字，按照这三个步骤去做，就不会出错……”在山西长治市潞城区实验小学西贾校区的教室里，来自潞城区实验小学的马俊杰老师正在为大家讲课，与以往不同的是，孩子们的状态更好了，同样是数学课，不同的教学方法却带给了孩子们不一样的体验和效果。多年来，潞城区每年都会选派优秀教师下乡进行支教，通过实施“建立名师工作室、实施名师培训和引领行动、实施城乡教师双向交流”等举措，推动义务教育均衡化发展和城乡一体化，促进学生全面发展，真正提升乡村学校的办学水平。

潞城区融媒体中心供图

　　今年，已经是小学副高级职称的马俊杰主动向学校申请，作为下乡支教的第十六批老师来到了西贾校区。实验小学西贾校区，原西贾小学，位于潞城区潞华街道西贾村，是一所解放前的老校，一座典型的乡村小学，因教师年龄逐渐老化，师资力量相对薄弱，自2005年实施优质教师资源下沉政策以来，一直是全区教育帮扶的重点校之一。马俊杰来到西贾校区后，就积极和在校教师沟通交流，进行课改实践，研究教学方法，正在逐步打造出一套适用 于西贾校区学生的教学风格。学生王诗楠对此深有感触：“马老师讲课的时候很幽默，我以前对数学不是很感兴趣，现在对数学非常有信心，对数学的兴趣提高了。”

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　　优质资源的下沉让城市里更多的“马老师”来到了乡村学校，为乡村教师带来了先进的教学理念和特别的教学方法。如今西贾校区的教师们教育理念进步了，学生们的成绩有了提高，更多的家长也放心让孩子就近上学。而在潞城区，这样优秀的乡村学校比比皆是，好学校不再扎堆，优秀教师也随之流动起来，通过优秀教师资源下沉这一政策，集中城市优质教育资源，有效打通了教育服务基层的“最后一公里”，畅通了城市学校与农村学校的沟通交流渠道，为潞城区教育事业均衡发展贡献了力量。

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　　今年以来，潞城区城乡教师交流达到了90余人次，惠及8个乡镇(街道)办事处，共30余所学校，2000余名学生。今后，潞城区将会继续把优质师资向基层倾斜，不仅让乡村孩子感受到特色教育，同时也给乡村老师带去最接地气的指导，最大程度上促进教育公平，实现教育均衡化发展，助力全区教育事业高质量发展。(田伟男 冯梦倩)