研讨会上，张卫国从教师、学生、教学管理人员等方面入手，分析高校教学信息化的师生需求。　吴琼 摄

　　中新网太原10月18日电 (吴琼 杨静)“教学信息化，既给高校教学带来了巨大的挑战，又给教育教学带来了革命性的变化。”山西财经大学党委常委、副校长张卫国在“高校数字化建设创新与发展”研讨会上如是说。

　　17日至18日，“高校数字化建设创新与发展”研讨会在山西太原开展，与会专家就“数字赋能高校治理能力现代化”等议题进行研讨。

　　其间，张卫国从教师、学生、教学管理人员等方面入手，分析高校教学信息化的师生需求。他指出，信息技术为高校教学管理工作带来发展机遇，面对庞大的教学管理信息，如何秉承“互联网+教育”理念，以师生需求为中心，促进高校教育与信息时代相契合，让信息技术融入教学管理工作，是当下高校需要思考并亟须解决的问题之一。

17日至18日，“高校数字化建设创新与发展”研讨会在山西太原开展。　吴琼 摄

　　华东师范大学信息化治理委员会秘书长、海南师范大学党委委员沈富可分享了自己对于智慧校园如何支撑学校创新的建议。他认为，需搭建开放平台，发挥各个主体的能动性，不同的利益相关者各司其职，借鉴互联网的创新实验床的价值，从机制、技术上双管齐下，真正解决“中等收入陷阱”问题。

　　“新冠疫情的发生给全国高校教育教学带来重大影响，教学场景、教学方式、教学资源、师生角色等重大变化，对教育教学提出空前挑战。”研讨会上，华中师范大学研究生院副院长叶飞就《后疫情时代的高校教育信息管理2.0》进行主题报告，从疫情防控期间高校在线教学问题等多个方面提出自己的看法。

　　他指出，疫情防控期间，高校在线教学存在信息化基础设施尚需升级、在线课程资源有待完善、师生信息素养有待提升等问题。“后疫情时代，在线教学将从‘新鲜感’走向‘新常态’，融合‘互联网+’‘智能+’的在线教学已成为中国高等教育的重要发展方向。”叶飞建议，需深化认识，完善高校教育信息化顶层设计；融合创新，全力打造智能时代教师教育新标杆；数据驱动，推进信息化与教育教学深度融合。

　　此次研讨会由中国高等教育学会、太原理工大学、正方软件股份有限公司主办，旨在推动统筹建设一体化智能化的教学、科研、管理与服务平台，推进高校数字化建设的创新与发展，促进高校人才培养和科技创新。(完)