中新网山西新闻12月10日电 近日，太原市迎泽区第二联盟组围绕迎泽区“奇思妙问”科学教育活动进行成果展式。活动由线下、线上两部分组成。继10月29日和11月18日，建设路小学、松侨小学以线下科技节形式圆满完成第二联盟内第一场、第二场展览后，第二联盟组精心打造的第三场——线上展厅正式上线，作为迎泽区的“奇思妙问”成果展(第八站)，此次活动以数字化赋能的独特形式，让“以科学的眼光观察生活，以科学的思维解决问题”的教育理念在云端焕发新活力。

　　承前启后：联盟联动绘就科学教育画卷

　　迎泽区“奇思妙问”活动自启动以来，鼓励学生从日常生活场景出发，发现问题、提出疑问，并通过多元路径探索答案。作为活动重要载体，第二联盟组成果展采用“校校接力、特色互补”模式，此次线上展，既是对前两站线下成果的延续与总结，更是对“家校社协同育人”模式的数字化创新实践，为联盟组科学教育探索注入新动能。

　　线上展厅操作便捷、访问无界，师生及家长可随时随地自主进入云端展区，按需驻足浏览各类图文与视频成果，自由掌控观看节奏，可反复品读、深度感悟，轻松实现个性化沉浸式学习体验。

　　双厅联动：线上展厅解锁科学探索全景

　　登录第二联盟组“奇思妙问”线上展厅，两大展厅一目了然，全方位呈现学生探索成果。

　　●一展厅：“奇思妙问探索厅”以“奇思妙问”为出发点，生动还原学生从“发现问题”到“解决问题”的方式。

　　展厅内，既有学生记录的“奇思妙问”，也有探索过程的纪实：通过“场馆＋N”板块链接社会资源，学生在专业场馆中寻找科学答案。

　　“国家课程”夯实核心素养根基，“校本课程”激活个性发展潜能，两类课程相辅相成，结合“校园资源”助力学生在探索问题的过程中拓宽视野、深化思考。

　　“自主探索”板块则收录了学生居家实验视频、家庭合作调研报告，凸显“家校社协同”力量，形成“提问有方向、探索有支撑”的良性闭环。

　　●二展厅：“无限可能成果厅”，展示了各校科学教育工作的成果。

　　展厅内，联盟组六所学校分别展示了学校在探索科学教育过程中的整体思路，以及课程设置情况。

　　青年路小学展示了推进科学教育的整体思路。学生设计的“章鱼资源管家垃圾分类系统”为核心展品，直观呈现学校“以问为引，课程为基，人才培养”的科学教育整体思路——通过国家课程面向全体学生夯实科学基本功，提升科学素养；社团课程，面向大部分有兴趣的学生，延伸兴趣；精尖课程助力有资质的学生冲刺前沿，形成阶梯式人才培养体系。让学生以自身的优势在科学探索中找到方向，获得发展。从问题萌芽到作品落地，贯穿并展示了学校阶梯式的课程培养体系。

　　各分校特色同样亮眼：华润分校以“草本润心”为主题，展示文化与科学双驱动的特色校本课程，既通过科学实验分析植物成分，又结合传统文化探究草药功效，让科学探索与文化传承同频共振。

　　东山分校依托《我的第一本科学实践手册》校本课程，以“引导学生综合运用多学科知识解决实际问题”为核心理念，通过“玩中学、做中悟”的项目式学习，最终形成完整设计方案的过程。

　　万科分校则以“青青露露奇趣小课堂”为主题，把孩子们从生活里捕捉到的“奇思妙想”存入校园专属的奇思妙想库，搭配着自主探索、课堂探究记录，让科学探究与生活实践双向奔赴、深度交融。

　　建设路小学以“科学耕育”为核心载体，把孩子们在种植实践中冒出的“奇思妙问”当作起点，让科学探究与劳动教育深度交融。

　　松侨小学则以“六足馆”实践课程系列为主，将黄粉虫养殖作为校园探究主线，通过长期观察、分组实验、数据记录，将“奇思妙问”融入生物探究，云端优势：数字赋能拓宽教育探索边界。

　　活动教育价值推向新高度

　　相较于传统线下展，此次线上展厅具备三大优势。

　　一是突破时空限制，实现“全域共享”。无需受场地、时间约束，学生、家长、教师及联盟组其他学校师生可随时登录线上展厅，将第二联盟组各校科学教育的成果得以广泛传播，形成联盟组成果资源共享池，让科学探索的影响力辐射更广泛群体。?

　　二是强化互动体验，激发“持续探索”。线上展厅设置“点赞支持”“扫码留问”等互动模块，观众可对科学成果进行评价、提出新的探索方向，被学生采纳后形成新的探索方案，让科学探索从“阶段性成果”转化为“持续性行动”。

　　三是沉淀教育资源，推动“长效发展”。线上展厅可长期保存、动态更新，不仅成为联盟组“奇思妙问”活动的数字化档案库，更可为后续科学教育提供参考案例。同时，通过大数据分析观众关注焦点，能精准把握学生兴趣方向，为后续课程设计、活动策划提供依据，实现“以展促教、以展提质”。

　　理念升华：科学思维点亮成长之路

　　从线下到线上，从单一展示到多元互动，第二联盟组“奇思妙问”成果展的每一次创新，都紧扣“以科学的眼光观察生活，以科学的思维解决问题”的教育理念。青年路小学校长表示：“我们希望通过线上展厅，让学生明白‘提问不是终点，探索永无止境’——生活中的每一个小疑问，都是开启科学大门的钥匙；而科学思维，不仅能帮助他们解决问题，更能让他们以更理性、更积极的态度面对生活。”

　　此次线上展的成功上线，不仅是迎泽区第二联盟组科学教育实践的一次重要突破，更为区域内“家校社协同育人”提供了可复制、可推广的经验。未来，联盟组将继续以“奇思妙问”为纽带，深化校际合作、拓展育人渠道，让科学的种子在更多学生心中生根发芽，为培养具备科学素养的新时代少年奠定坚实基础。(完)

　　(牛晨昕 陈欣鑫)