中新网山西新闻12月23日电 推动人工智能教育落地生根，是深化教育改革、培养创新人才的重要举措。近日，山西省中小学人工智能教育基地建设名单公布，长治市潞城区实验小学凭借在3D打印、机器人、编程教学及AI跨学科融合领域的扎实探索与显著成效成功入选，为全区中小学人工智能教育发展注入强劲动力。

　　走进实验小学的机器人活动室，一堂生动的智能机器人课程正在上演。六年级学生郭耘成正全神贯注地调试巡线小车，手指在编程界面快速操作，不断优化速度、转向等核心参数，精准操控小车完成循迹行驶、障碍规避、任务协作等一系列预设任务。“我特别喜欢机器人社团课，在这里学会了编程、调试和运行技巧，看着机器人精准执行指令时特别有成就感。”郭耘成兴奋地说。他还多次参加太原市、长治市青少年超级轨迹赛并斩获佳绩，“这门课程不仅锻炼了我的逻辑思维和动手能力，更让我真切感受到科技的魅力，现在对人工智能的兴趣越来越浓厚了。”

　　除机器人、3D打印等专项技能社团外，学校更着力构建“AI+全学科”融合育人体系，将人工智能理念与技术有机融入语文、数学、美术等基础学科教学。老师们结合不同学段学生的年龄特点和认知规律精心设计教学方案，让抽象知识变得可感可知，让课堂学习更具趣味性和创造性。“把AI融入课程后，语文课变得特别生动，复杂的诗句通过智能手段解读后更容易理解记忆，我现在越来越喜欢上语文课了。”学生郭俊希说道。该校教师李馨介绍：“在语文课堂中，我引入了智能体‘AI小梦’，她能让学生沉浸式参与课堂互动，也拓宽了我的备课思路，有效提升了教学质量。”

　　近年来，潞城区实验小学高度重视人工智能教育发展，持续加大投入力度，不断完善硬件设施、优化课程体系。学校配备了智能机器人、专业编程设备、3D打印机等先进教具，组建由信息技术教师和学科骨干教师组成的专项教学团队，开发了涵盖编程基础、智能硬件应用、AI创意设计等内容的特色课程体系，将人工智能知识有机融入各学科教学。同时，通过课堂教学、课后服务、科技竞赛等多种形式，为学生搭建多元化成长平台，营造崇尚科技、勇于创新的良好校园氛围，助力学生全面发展。

　　“学校以创客教育为抓手，从提升师生信息素养到数字素养，持续推动人工智能与课堂教学深度融合。”潞城区实验小学信息中心主任秦文吉表示，此次入选省级人工智能教育基地校，既是荣誉更是使命。“接下来，学校将进一步深化探索，不断完善课程体系、升级教学设施、加强师资培养，全力打造特色人工智能教育品牌，让科技之光照亮学生成长之路。”(完)(段婷婷 李雨欣)