中新网山西新闻1月10日电 (杨杰英 白蓉)近日，在山西科普工作交流会上，山西国防科技展览馆负责人张旭峰提出的《如何以科普思维做好国防教育》，为破解全民国防教育“内容枯燥、形式单一、受众疏离”的困境，提出了富有启发的意见。

 

　　作为一个从几十平米工作室起步的民办展览机构，面对退役装备闲置报废的普遍困境，通过军创团队近八年来的探索和完善，该馆以科普思维进行创造性转化。他们不仅收集修复装备，更通过配备分解图、原理说明牌进行“科普化”改造，并深入挖掘装备背后的科技发展史与英雄故事，使冰冷的钢铁成为讲述国防历史与科技创新的生动教材。

　　2025年新建3000平米军事科技展览馆生动诠释了如何将科普“通俗化、精准化、体验化”的核心理念，转化为国防教育提质增效的强劲动能。室内展馆开展国防教育与科学普及，目标在提升全民军事素养上。

　　在户外军事体验场，通过装甲车乘坐、战术模拟，军事障碍体验等强化实践感知；配套研发的全年龄段分级课程体系，则实现了“理论—实践—反思”的教学闭环。

　　交流会上军创张旭峰总教官表示以科普思维重构国防教育，关键在于找到三大契合点。

 

　　首先是价值导向的契合，即推动受众从“被动接受”转向“主动认同”。传统“灌输式”教育易流于表面，而科普思维以激发好奇与探索欲为核心。该馆将退役装备、军事原理转化为可触摸、可探究的科普资源，引导公众在主动探索中理解“国防为何与我息息相关”，从而实现从“要我国防”到“我要国防”的深刻转变。

　　其次是传播逻辑的契合，致力于打破“专业壁垒”，实现“通俗转化”。国防知识专业性强，容易让人望而却步。科普思维的精髓在于化繁为简、变深奥为可感。例如，将导弹瞄准镜的原理转化为“看得见的精准”，把枪械及炮弹结构拆解为易懂的力学知识，让不同年龄、背景的观众都能读懂国防科技的奥妙。

　　最后是实践契合，推动教育方式从“单向输出”升级为“双向互动”。该馆摒弃了单纯“听与看”的模式，借鉴科普的沉浸式体验理念，打造从幼儿军事体能到成人激光射击的系列体验项目，让大众在亲身参与中感悟军人精神、理解军事技能，认识军事装备，显著提升了国防教育的吸引力。

　　基于上述认知，山西国防科技展览馆探索出一条清晰的实践路径，核心是让国防教育“活”起来、“动”起来。让“沉睡”装备开口说话。

 

　　在探索可持续发展的同时，该馆始终坚持公益底色，持续开展特殊群体的免费参观、举办公益活动等并积极对接政府部门成为山西省文保志愿者实践基地。(完)