中新网山西新闻10月27日电（记者 杨静）26日，太原市杏花岭区后小河小学教育集团西缉校区举行2026年“小课程育大衔接”适应性课程观摩展示活动（家长开放日）。在一年级新生入学满月之际，家长代表走进校园，跟随孩子体验晨间入校、班级早读、课堂学习、课间活动、思政课程、集会回楼等校园日常，近距离观察“小河萌娃”入学一个月来的成长变化。

学生晨读课堂。杨静 摄

　　清晨，家长随值勤生一同入校，观看晨间执勤和入校秩序，并领取《小河萌娃成长观察表》。随后，家长进入各自班级，观摩早读和课堂教学。“十会课程”中的会听说、会阅读、会思考、会游戏等内容依次呈现，课堂礼仪童谣、坐姿、写字姿势、举手发言等常规展示，让家长直观看到适应性课程在教室里的落地情况。课间，家长还观摩眼保健操、个人物品整理和饮水环节，并担任课间值勤岗，观察学生文明游戏和校园秩序。

“百川归海”小水滴争章册。 杨静 摄

　　活动中，家长观摩班级“七个一分钟”展示，听取《小河萌娃上学了》新生适应性课程解读，观看校园宣传片和“满月秀”视频展播。在爱国主义思政课程“高举队旗跟党走少年接力新长征”中，家长观察学生集会站姿和集体行为习惯。

　　随后，家长评委按照评分细则参与集会回楼秩序评比，从列队集合、站姿风貌、行进路队、文明素养等方面，观察“会排队、会走路”的习惯养成成果。活动最后，家长参观校园文化并参加活动总结。

　　后小河小学坚持“让教育看见儿童、让儿童成为自己”为办学愿景，聚焦家国情、书卷气、健康力、创造性等素养，把课程育人作为核心抓手。

　　学校编写《小河萌娃上学了》一年级新生适应性课程读本，将适应期分为“新生适应周”“养成教育月”“习惯培养月”三个阶段：开学第一周全学科放缓节奏，帮助孩子建立安全感；此后围绕“十会”课程逐项落实，每项设置导语、要求、学习、评价四个板块，用游戏、故事、儿歌、实践活动承载，做到可教、可学、可评。学校还配套“七个一分钟”训练课程和“人人有岗、岗岗有责”班级岗位课程，把习惯养成融入每日流程。

图为体育课堂。 杨静 摄

　　“小课程托举大衔接，重细节、养习惯，用关系育人心。”后小河小学教育集团西缉校区负责人孙丽丽表示，一个月前还需家长牵手送进校门的孩子，如今已能两列纵队、靠右行进、安静有序回楼，这些变化正是课程日复一日落地的结果。家长手中的成长观察表，记录的每一个行为背后，都是“每个孩子都被看见”的课程化表达；家长参与集会回楼评比，则是从小队列看大秩序、从小习惯看大未来。

　　下一步，学校将推进“十会”与“七个一分钟”课程常态化，把习惯养成融入每一天；深化“五JING”好少年评价和“百川归海”小水滴争章，构建育人课程闭环；并通过闪光短信、班情日记、个别沟通等家校协同课程，与家长同向同行。

　　活动结束后，班主任将收集《小河萌娃成长观察表》，整理家长反馈意见。学校表示，将继续以“小课程”托举“大衔接”，以课程育人成就好习惯、奠基大未来，让校园每个场域都成为孩子成长的沃土。（完）