中新网山西新闻12月18日电 10月到11月，后小河小学教育集团依托传统校园科技节开展基于科技类课程群的育人模式探索。该校以“‘慧’玩科技 创‘享’未来”为主题，通过科技课实践、科技馆研学、科技展体验、科技赛创新等“科普+科创”课程群，激发学生好奇心、想象力、探求欲，培育适应未来发展的实践创新人才和具备科学家潜质的新时代小河学子，做好科学教育的加法。

　　科技开幕点燃热情

　　10月20日，后小河小学教育集团两校区校园科技节拉开帷幕，观看“问天实验舱”成功发射、机器人助兴表演、“小宇航员”们展示科技舞蹈……一场富有创意、充满活力的“科技盛宴”，点燃了同学们科学探究的热情，开启了场景式、体验式、沉浸式科学教育，鼓励学生以独特的科学思维和敏锐的科学眼光，积极实践、大胆想象、勇敢创造，在学生们心中种下科学的种子，让科技筑梦未来。

　　科学课堂重构梦想

　　天宫课堂是一扇连接地球与太空的奇妙之门，科学老师们梳理过往的天宫实验，为学生们准备了一堂堂别具一格的“小河天宫课堂实验课”：奇妙的“乒乓球”实验、动量守恒实验、球形火焰实验等，学生们不再是旁观者，他们通过在地面上做同原理的科学对比实验，加深了对天宫课堂实验的认识，感受到了太空世界的神奇，同时，也激发了学生将科学课上的实验进行重新设计的大胆构想，希望有机会在空间站去实现，为树立远大的科学家梦想奠定基础。

　　科技研学拓宽路径

　　新时代科学教育要将校内外资源由单向传输升级为双向奔赴，要培养孩子成为未来科学教育的主角。学校基于“育人本位 素养导向”的教育原则，精心“定制”场馆内的研学课程，开启“科技馆里的科学课”研学之旅。科学教师精心设计了研学单、趣味盎然的“科技馆研学手账”，孩子们自己设计了“研学攻略”，用思维导图、时间轴、科学知识树等方式，图文并茂记录研学所得，绘制研学线路图。

　　学校探索新的学习场域，不断丰富学习资源，拓宽学习路径，激发学生的学习热情和探索精神，培养创新意识和创造能力，推动学生的学习方式发生变革。

　　科创大赛实践创新

　　科技创新大赛的目的不是要选拔出最好的作品，而是让学生在参与比赛的过程中，培养科学思维和科学精神，锻炼他们合作探究、动手实践、解决问题的能力。本届科技创新大赛学校设置了融科普性、趣味性、探究性、创新性于一体的科技竞赛项目：科学创想画比赛、航模大赛、航天创意制作比赛、太空探索机器人创意设计大赛、KEVA积木创意搭建大赛、星际探索机器人挑战赛、科技馆研学成果大赛等。

　　西缉虎营校区一二年级的学生们积极参与、动手动脑，在老师的指导下对航模材料进行裁剪、折叠、粘贴、拼接、连接电路等，做成可以盘旋飞翔的燕子和直入云霄的飞机。在动手实践过程中，学生们思维碰撞、大胆想象，激发了学习热情，提升了动手创造的能力。他们放飞的不仅仅是自己亲手制作的飞机，更是根植在心中的科技梦想。

　　科技大赛以课程群的思路进行整体设计，将科学教育与人文底蕴、学科素养、美育熏陶、劳动教育、实践创新协同推进，内容几乎涵盖了小学的所有学科领域，为学生提供了打开视野、成果转化、应用实践、创新创造的平台，支持同学们以生活实际、科技实验、科学创新为牵引，进行多元创造，以赛促学，以赛促创，打造科学教育的新生态，提升小河学子的科创素养，探索全新的育人方式。

　　科技嘉年华打开视域

　　在科技嘉年华现场，学校为学生们打造了一个“全互动、全参与、全体验”的创想科技“博览会”。学生们在嘉年华上展示自己在科技节课程群中的研究成果，观看了“科学部落”带来的奇幻科学秀表演——谁主沉浮、液氮实验、流体力学、粉尘爆炸，为学生进行物理、化学现象启蒙，激发了学生的好奇心、求知欲。

　　机器人竞技是人工智能、数字竞技与科技创新的深度融合，同学们在嘉年华活动中参与体验了大疆机甲大师竞技赛、星际迷航挑战赛、月球探索编程大赛，参观了机器人国赛获奖作品，接触科技前沿，拓展学习资源，打开学习视域，丰富学习路径，体验未来科技、人工智能的魅力。

　　科技创新的光辉闪耀在小河校园，鲜活灵动的种子厚植在孩子们心间。教育无界，探索无边，学校的科学教育和育人方式，在不断叩问思辨中笃行致远，教育蓄势，科技赋能，后小河将以科技创新为翼，向未来而行。(完)