中新网山西新闻1月4日电 基于人的发展，坚守“儿童立场”，遵循教育规律，开展素养导向的育人方式的变革与实践探索。学校依托“五节一园”之智慧园，深刻思考人是如何学习的，不断丰富实践育人路径，努力推动学生学习方式的变革。近日，“导航学习力 出彩智慧园”智慧园活动正式启动。

　　后小河小学教育集团德育部张丰丽校长希望孩子们能够在快乐的实践课程中，以“智”相遇，携“慧”起航，展示个性，提高思维力，提升探究力，绽放异彩，充实多彩的童年，拥抱美好的新年，争做具有“家国情、书卷气、健康力、创造性”的新时代小河学子。

　　后小河小学教育集团学生发展中心梁凤主任对本次智慧园项目进行了详细介绍。“晒”出智慧，“题”升素养，学习分享，点“学”成金，智慧园中的每一项课程，都会点燃孩子们心中的希望之灯和自信之火，相信孩子们会用智慧之火点亮校园，点亮成长之路。

　　本次智慧园竞赛内容涵盖了思政课程、少先队知识、阅读积累、逻辑思维、语言表达等多个方面。题目类型也别具一格：有展示综合素养的“过关斩将必答题”；有比拼反应速度的“奋勇争先抢答题”；有动手动脑的创新实践操作题；有团队合作的“有‘知’有味趣味题”等。

　　小河学子在智慧的天地里，点燃智慧，动手动脑，合作探究，大胆应对，侃侃而谈，过关斩将，锻炼了同学们的心理素质、综合能力，培养了他们的综合素养。

　　本次智慧园开展了“学习力 我分享”项目式研究，各班以开盲盒的形式随机选取一种学习方法，也可以自选一项自己感兴趣的学习方法，团队合作开展项目式研究学习，为同学们介绍展示。

　　同学们分享的学习方法有：及时做笔记、建立错题本、列学习清单、学会预习、学会复习、专注力训练、坚持有效阅读、记忆有法、学会时间管理、学用思维工具等。

　　大家围绕主题，查阅资料，合作探究，用一幅幅精美的鱼骨图、知识树、气泡图、思维导图等展示思考过程和研究成果。

　　点“学”成金“学习方法 我分享”汇报会精彩纷呈。小河学子变成了“小小学者”和“学术专家”，各班项目式研究团队向大家介绍了对学习方法的认知，并结合典型事例，与同伴分享在自己学习过程中是如何运用这些学习方法的，会在学习上带来哪些好的效果，提升学习品质和学习效能。

　　培养学生学习力，提升思维力，不仅要关注学习的过程和结果，更要遵循儿童成长规律，基于素养导向，关注人的整体发展，回归学习的本质，让学习真实发生。同伴们的分享更加基于“儿童视角”，从儿童的角度思考“我们是如何学习的”，更加符合儿童成长发展需求。

　　好的学习方法往往伴随好的思维方式，潜移默化地影响着身边更多的伙伴，让更多的同学了解高效、高品质的学习方法，明确学习的意义，优化自己的学习策略，增强了同学们的自信心，播撒“分享”的种子，实现更多的价值体验和共同成长。

　　“星”耀小河，熠熠生辉。持续一周的智慧园实践课程，激发了孩子们的学习兴趣和学习热情，提升了学生的综合素养，为改变学生的学习方式进行了实践探索。同学们拓宽视野，树立自信，挖掘潜能，丰盈智慧，小河校园涌现出了许许多多的智慧之星、阅读之星、未来之星……(完)