中新网山西新闻5月20日电 在刚刚落下帷幕的2025年长治市学生篮球赛中，来自潞州区新华小学的篮球小将们凭借敢打敢拼的精神和出色的发挥，从15支精英强队中脱颖而出，荣获本年度小学组冠军。

　　近年来，潞州区新华小学深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，将体育教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，构建起文化、体育与国防教育“三维联动”的融合教育体系，走出了一条促进学生全面发展的特色教育之路。

　　“以体育人”促进学生健康成长

　　课间时分，足球场上的小球员们生龙活虎，展开激烈角逐；乒乓球台前的孩子们身手矫健，球拍上下翻飞；舞蹈室里的啦啦操队员们挥舞彩带，尽显少年活力……走进新华小学，体育运动的“火种”在这里激情燃烧，孩子们的欢笑声此起彼伏，校园的每个角落都跃动着蓬勃生机。

　　“无体育不学校，无体育不课堂，无体育不学生。”校长秦引祥提出了学校体育发展的工作思路，将体育教育放在了学校教育的重要位置，“体育课和文化课同样重要，我们就是要通过体育锻炼促进学生身心健康，让孩子在阳光快乐中得到全面成长。”

　　学校将体育教育纳入学校长期发展规划，校长亲自包抓体育组，建立起“校长主抓—体育组执行—班主任协同—学生人人参与”的体育教学模式，通过优化课程设计、深耕课堂目标、丰富体育活动形式等，不断提升体育教学质量。

　　学校积极探索体育教育创新模式，打破传统体育课程局限，构建了“基础课程+特色课程+拓展课程”的多维体育课程体系。基础课程注重学生运动技能的全面培养，从跑步、球类到体操，为学生打下坚实的运动基础；特色课程结合学校实际和学生兴趣，开设了军事技能训练、武术操、韵律操、花样跳绳等特色项目；拓展课程以体育社团的形式开展，开设了篮球、足球、跳绳、田径等多个社团，促进学生多元成长和个性发展。

　　为了让学生人人动起来，学校推出“阳光体育一小时”活动，每天的大课间，全校学生走出教室，根据自己的兴趣选择活动项目。“我参加了篮球社团，不仅能锻炼身体，还代表学校参赛获奖，感觉特别开心。”学生陈思睿说道。家长们也纷纷表示，孩子自从参与到学校丰富的体育活动中，变得更加开朗自信，身体素质也明显提高。

　　“不仅是课间活动，每年的校园体育节，我们也要求每个孩子都参与进来。除了常规的体育竞技项目，还设置了跳绳、趣味运动等人人都能参与的项目，让体育节真正成为每个孩子快乐运动的节日。”校长秦引祥说道，“体育运动就是要让学生人人动起来，让每一位学生都能在运动中感受快乐、收获成长。”

　　“三维联动”构建融合育人体系

　　作为“全国少年军校示范校”，国防教育不仅是学校文化建设的重要组成部分，更是升华为新华小学的校园精神。“我们就是要培养孩子们学习上刻苦、意志上坚韧、做人上高尚、做事上认真、体能上健壮。”校长秦引祥提出“学军五目标”，他希望，孩子们能在“少年军校”中强体铸魂、磨砺意志、锤炼品格、陶冶性情。

　　依托国防教育优势，学校坚持“以文化树人、以体育强能、以国防铸魂”，打破学科边界，构建“三维融合”课程体系，将文化学习、体能锻炼与国防教育深度融合，在文化课堂中融入国防与体育元素，体育课程则引入军事体能训练项目，将队列训练、军体拳等纳入日常教学，不断提升学生的综合素养。

　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”每天早上七点半，一首首经典诗歌便会响彻校园，在浓厚的文化熏陶下，提升学生的文学素养；每周一的升国旗仪式，学生们进行国旗下的讲话和古诗文诵读，传承中华传统文化的同时，又融入了新时代国防教育主题；每周一的第三节课确定为国防知识讲座，间周邀请部队官兵为学生授课一次，进一步激发学生们的爱国热情和国防意识……

　　“日常的体育课上，除了常规的体育教学内容，我们还将匍匐前进、野外定向等军事项目融入到田径、障碍跑等体育教学中去，将体育锻炼与军事训练更好地结合起来。”秦校长说道。此外，学校还组织学生走出校园，进行野营军事拉练，提升学生身体素质，强化纪律意识，让学生在实践中学习知识，真正实现文化浸润、体能锤炼与爱国教育的有机统一。

　　“以体兴校”全面发展创佳绩

　　2023—2024年蝉联潞州区萌芽杯足球联赛男子高段、低段“双冠军”；

　　2024年潞州区田径运动会团体第一名；

　　2024年潞州区第一届啦啦操比赛特等奖；

　　2024年潞州区乒乓球联赛女子组团体第一名，男子组团体第二名，女子单打冠军，男子单打季军；

　　2024年获得全国国防教育竞技大赛“中华枪王”冠军、季军，花木兰奖第一名；

　　2025年5月获得长治市学生篮球联赛u10组总冠军……

　　一场场顽强拼搏的比赛、一个个沉甸甸的奖杯，一份份突破性的成绩，不仅提升了学生的体育水平，更彰显出新华小学大力发展体育教育取得的丰硕成果。学校通过参加高水平竞技体育赛事，达到“以赛促训”的目的，进一步激发学生参加体育项目的热情。

　　优异成绩的背后，离不开一支优秀的体育教师团队作支撑。学校共有8名体育教师，是一支充满朝气与活力的青年体育教师队伍。通过校长主抓、集体备课、听课评课、交流经验、组织培训等方式，促进体育教师快速成长，打造出了一支专业化、创新型体育教育团队。

　　在日常体育教学中，老师们根据不同年级学生的特点和兴趣爱好，制定个性化的训练方案，注重培养学生的体育兴趣和运动技能。同时积极挖掘学生的运动潜力，选拔优秀苗子组建校队，进行系统、科学的训练，在他们的精心培育下，学校各运动队成绩斐然。“看到学生们在赛场上绽放光彩、为校争光，感觉所有的付出都是值得的。”体育教研组长张海涛表示，“今后，我们将进一步优化体育课程体系，强化基础能力与兴趣培养并重，增设多元运动项目，助力学生养成终身锻炼习惯，促进身心素质全面发展。”(完)

　　(董鑫)