中新网山西新闻5月21日电 怎样让学生从小养成适应社会就业的习惯？五台县实验小学一校区科学制定了“两步走”教学教改新模式：首先从教师做起，竭力凝聚“习惯养成、夯实基础；兴趣激发、启迪思维；素质提升、多元发展；课堂优化、高效提质”的四大核心作用，打造出一支过硬的教师队伍。在197名教职工中，拥有高职教师28人，中职教师126人，国家级优秀班主任1人，国家级教学能手1人。获得国家级论文、精品课、教研成果荣誉的教师32人。

　　学校面向学生推行了“基础+拓展+综合+特色”的多元化教学方式，并在落实“双减”的基础上，根据学生兴趣爱好和学段需求，着力创新艺体模式，开发课后延时活动，成立了美术、书法、舞蹈、晋剧、演讲、架子鼓、电子琴、小号，以及五项球类等19个小社团，让学生人人有技能。(完)(五台县融媒体中心供稿)