中新网山西新闻7月6日电 7月5日，骄阳似火，却挡不住灵石二小教师们对提升普通话水平的热切渴望。“语润乡村”推普社会实践队走进灵石二小，以首篇培训聚焦普通话语音核心知识，开启了一场别开生面的语言学习之旅。

　　培训伊始，带队教师史文杰以深入浅出的方式，从普通话的定义切入。首先先讲解了什么是普通话，普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。老师一边讲解，一边结合生动的生活案例，让抽象的理论变得通俗易懂。随后，史文杰老师针对晋中灵石方言区教师普遍存在的语音难点，对一些老师的语言问题进行了系统且细致的剖析。在声母教学环节，针对平翘舌音混淆的问题，史文杰老师不仅用发音部位图示详细讲解"zh/ch/sh"与"z/c/s"的区别，还借助口腔开合模拟，让教师们直观感受舌尖不同位置带来的发音差异。为了加深印象，还特别准备了"双唇爆破音，舌尖音，舌面音，舌根音以及唇齿音"等字词稿带领大家反复练习。

　　在韵母教学中，针对前后鼻音不分的难点，史文杰老师创新采用"对比教学法"。他将"in/ing"、"en/eng"等易混淆韵母的发音进行对比演示，配合手势引导教师感受发音时鼻腔共鸣的不同。同时，通过播放专业播音员的标准发音音频，还有口腔在发音时一个饱满状态，让教师们在对比中找差距、学规范。声调教学环节更是精彩纷呈。针对声调调值偏移的问题，史文杰老师引入"五度标记法"，用形象的手势比划和声调曲线图，帮助教师们掌握阴平(55)、阳平(35)、上声(214)、去声(51)的准确调值。为了检验学习效果，现场开展了声调接龙游戏，教师们积极参与，气氛热烈。

　　培训全程，灵石二小百余名教师沉浸其中，课堂笔记记录着发音要领与教学要点。面对平翘舌音区分、声调调值把握等难点，教师们频频举手提问，与实践队展开热烈探讨。此起彼伏的跟读声、相互纠错的交流声，让整个会场化作浓厚的学习氛围。不少教师感慨这场系统深入的语音培训，不仅让她们掌握了科学发音方法，更点燃了她们将标准普通话融入课堂教学的热情，为提升乡村教育语言质量注入强劲动力。(完)

　　(张旭森 杨晶晶)