中新网山西新闻3月5日电 春启新程，育美润心。新学期伊始，山西省太原市迎泽区青年路小学深耕“行走的大思政课堂”品牌建设，创新打造以“春启新章润童心五育并举续新程”为主题的高美感开学第一课。

　　学校延续行走式、沉浸式、体验式的思政教育特色，打破传统课堂边界，以“微体验+行走式参与”为载体，推动五育深度融合、内在联动，引导学生在动中学、乐中悟、行中养，实现德智体美劳一体化沉浸式成长，让思政教育融入日常、浸润童心，为新学期绘就五育并举的生动育人图景。这堂高美感行走思政课，既是学校“行走的大思政课堂”品牌的深化实践，更是“五育并举”从理念落地为可感可触的沉浸式体验。

 

 

 

　　融美于思，让高美感思政可感可触

　　青年路小学校所倡导的“高美感”，并非单纯的视觉形式美化，而是思政教育的优质融合载体，核心是打破思政教育“单纯说教”的局限，通过精心的活动设计，将抽象的思政理念转化为学生可看、可感、可参与的具体体验，推动思政教育从“耳朵听”向“眼睛看、心里悟”的转变。

　　学校，将“高美感”设计与五育融合要求深度融入行走式课堂，每个体验环节均设定明确思政目标，实现“一活动多育渗透”，让德智体美劳皆融“思政魂”。“阳光笑脸打卡”以学校吉祥物“青青露露”主题背景板营造温馨氛围，学生在微笑对视、互道鼓励中培育积极心理品质，让健康第一的理念融入互动；“同心共舞”将体育的体能锻炼、美育的动作审美与德育的团队协作深度结合，整齐的队列动作、协调的节奏配合，让学生在感受动作美感的同时，体悟集体团结的深刻内涵。从场地布置到音乐搭配、动作设计，所有环节均摒弃“口号式”思政，让美成为思政教育的天然桥梁，让思政理念在美的体验中自然渗透。

 

 

 

　　行走践学，让五育融合落地生根

　　为保障体验效果与思政实效，学校所有活动均采用“微体验+行走式参与”的形式，让行走的课堂成为五育融合的实践阵地，让每一个环节的美感体验与思政感悟不打折扣，用快速切换的节奏赋予课堂动态之美的同时，完整呈现单个思政主题，实现各活动有机衔接，形成思政教育完整闭环，让学生在校园的移动体验中持续接收新鲜信息，切实提升思政教育的“入心”效果。

 

 

 

　　从内容、形式、过程三维发力，学校打造出沉浸式、参与式的行走育人场景，让五育融合真正落地生根。内容上，所有活动均基于学生认知水平和生活经验设计，贴合人际交往、劳动实践等日常需求；形式上，打造多感官沉浸体验，以“青青露露”为视觉标识，搭配竹笛旋律、红色诵读配乐等听觉滋养，武术、跳绳、中医拍八虚等动作兼顾美感与互动。还融入了安全情景模拟，创新研发了智能科技产品——“青小智”，支持学生与智能体开展智能问答、双向互动。让中华优秀传统文化在沉浸式体验中自然传承；过程上，突出学生主体地位，在整理衣物、画作拾趣等环节，让学生自主规划、大胆创作，在自主探索中领悟责任担当、审美情趣等思政内涵，推动思政教育从外在要求转化为内在自觉。

 

 

　　以课为始，让五育并举理念深植童心

　　本次高美感开学第一课，以美为媒搭建起五育融合的实践桥梁，让学生在沉浸式体验中深化对“健康第一、五育并举”的理解，实现思政教育入眼入心，这是青年路小学“行走的大思政课堂”品牌的又一次创新升级。校长王晓荣表示：“此次高美感开学第一课，是行走思政课的内涵延伸与形式创新，核心始终是让五育并举的理念融入成长、落地生根。”

　　未来，青年路小学将持续深耕“行走的大思政课堂”品牌，以高美感设计为抓手，推动五育融合走深走实，把“健康第一、五育并举”的育人要求融入日常教学与校园生活的方方面面，以美育人、以行育德、以践启智，让思政教育浸润童心，让五育并举的沃土滋养每一位学生全面发展、向阳成长，培育担当时代重任的身心健康的时代新人。(完)

　　(张敏 王菁华)