太行之风穿越四百年历史尘烟，裹挟着上党盆地的五谷气韵与金石铿锵，将婉转梆腔悠悠送入晋城的街巷阡陌、乡野村落。

　　于我而言，上党梆子从不是舞台上遥不可及的艺术陈列，而是镌刻在故土血脉里的乡音乡愁，是流淌在烟火岁月中的精神慰藉，更是扎根太行文脉深处、生生不息的文化根魂。与之同脉同源、相得益彰的上党二黄，调清韵婉、雅致绵长，如山泉涤荡心田，亦是太行厚土孕育的非遗瑰宝，藏着地域文化的独特风骨与人文温度。

　　初识上党梆子，是童年记忆里乡村露天戏台的烟火盛景。每当暮色浸染天际、晚霞铺满苍穹，村口古戏台便早早围满四邻乡亲，长条板凳错落排布，欢声笑语伴着晚风漫过乡野田间，满是质朴温暖的人间温情。我总爱挤在戏台边的青石板墩上，攥着半块糖，眼睛一眨不眨地盯着台上，直到锣鼓点响起，梆子声穿云而来，全场顷刻屏息沉静，所有目光齐聚戏台：生旦净丑次第登场，粉墨黛眉、水袖翩跹，一唱一叹道尽世间悲欢离合，一招一式尽显戏曲风骨神韵。昆、梆、罗、卷、黄五腔同台共生、刚柔并济，既有太行群山般的苍劲豪迈——高亢之处震彻心扉，尽显太行儿女的坚韧豁达、赤胆忠心；又有市井烟火般的温润细腻——婉转之时动人心弦，诉说寻常人家的善恶是非、忠孝情义。没有刻意的浮华雕琢，字字饱含真情，句句直击人心，这方水土的风骨与温情，尽数融于戏韵之中，成为我心底最深刻难忘的文化印记。

　　年岁渐长，陪伴声声梆韵走过岁岁年年，我愈发读懂这门传统艺术的厚重分量。作为首批国家级非物质文化遗产，上党梆子历经数百年风雨洗礼与时代变迁，早已不只是单一戏曲艺术，更是上党地区民俗风情、历史文脉、人文精神的鲜活载体，是太行儿女精神品格的具象表达。而上党二黄以清雅流丽、舒缓温润的声韵，与上党梆子刚柔相济、互为补充，共同构筑起晋城本土戏曲文化的完整谱系，承载着这片土地的文化根与魂，应是我们倾力守护的文化瑰宝，更是滋养心灵、立德树人的鲜活教育教材。

　　自履职汇仟小学以来，深埋心底的乡音深情，与深耕教育一线的初心使命愈发清晰坚定。我始终笃定，承载故土根脉的古老非遗，不该只停留在专业剧场、乡间戏台，更应走进青葱校园、浸润稚嫩童心，在少年心中种下文化传承的种子，让本土文脉代代赓续、永不断层。可当下，信息洪流裹挟多元新潮文化涌入校园，少年儿童沉浸其间，却对身边本土非遗日渐陌生，对乡音戏韵知之甚少。这份文化传承的断层隐忧，始终萦绕心头，也让我更加坚定以教育为桥，推动非遗进校园、戏韵润童心的决心。

　　幸而有区委宣传部的远见，牵头搭建非遗传承与校园教育深度融合的桥梁，全力统筹协调，促成我校与本土鸣凤剧团深度携手，为校园非遗传承注入专业力量。自此，鸣凤剧团选派资深戏曲演员、非遗代表性传承人，每周定期入驻校园，将专业戏曲教学搬进课堂，为孩子们开启亲近上党二黄、感受传统戏曲魅力的新篇章。我们以此为契机，高标准打造上党二黄非遗传承基地，以校园为阵地、教育为纽带，搭建古老戏韵与少年童心的沟通桥梁，让沉寂许久的乡音戏韵，在校园沃土中焕发生机。

　　匠心筑阵地，戏韵润校园。我们精心规划校园专属区域，打造集教学实践、展示体验、传承研习于一体的标准化非遗传承基地。宽敞明亮的排练厅内，练功镜、专业戏曲桌椅、音响设备一应俱全，为孩子们日常唱腔练习、身段排练提供完备保障；非遗展示柜中，精致戏服、生动脸谱、经典道具，与学生创作的戏曲手抄报、脸谱绘画、手工戏服相映成趣，每一件物件都诉说着戏曲传承的点滴故事；校园文化长廊、班级文化阵地，精心布设戏曲历史展板、经典剧目与名家风采介绍，绘制栩栩如生的戏曲人物彩绘，校园一砖一瓦、一墙一画皆浸润戏韵，让孩子们在沉浸式体验中感受非遗之美，潜移默化接受传统文化滋养。

　　传承贵有道，育人润无声。我们深知，非遗校园传承绝非生硬知识灌输，唯有贴合小学生认知规律，以趣味化、生活化方式，才能让孩子真正爱上传统戏曲。在区委宣传部统筹指导下，剧团专业传承人与校内艺术骨干教师携手，研发专属戏曲校本课程，编写贴合少儿认知的《少儿上党二黄启蒙读本》，将唱腔学唱、基础身段、脸谱绘制、剧目赏析、戏曲科普等内容，有机融入美育课堂与课后服务，构建系统化、常态化的专业教学体系。

　　我们针对不同学段学生特点，实施分层精准教学：低年级以兴趣启蒙为主，跟着传承人学唱简易二黄小调、手绘戏曲脸谱，聆听经典剧目历史故事，在玩乐中初识戏韵之美；中高年级聚焦技能提升，系统学习台步、水袖、亮相等基础身段，在剧团演员一对一指导下，排练精简版经典折子戏，体悟戏曲唱念做打的程式之美与艺术精髓。每周戏曲社团课，成为孩子们最期待的校园时光，他们满怀热忱参与其中，认真学唱、专注练习，稚嫩的身影与坚定的眼神，成为校园里最动人的风景。

　　为让非物质文化遗产真正活起来、动起来，我们搭建多元化实践展示平台，让孩子在实践中感悟戏曲精髓。学校连续三年举办校园非遗戏曲文化节，特邀鸣凤剧团演员进校园，演绎《三关排宴》《闯幽州》等经典选段，铿锵唱腔与精湛表演，让孩子们沉浸式感受戏曲舞台魅力；开展“我是小小传承人”主题展演、戏曲手抄报大赛、非遗班会、脸谱设计评比等全员活动，让每位孩子都能参与展示；组织学生走出校园，走进专业剧场、非遗馆，实地观看演出、探访后台排练与戏服制作过程，近距离感受非遗代表性传承人的坚守匠心，让戏曲文化走出课堂、扎根心底。

　　点滴耕耘终有收获，匠心传承结出硕果。在区委宣传部鼎力支持、鸣凤剧团倾力相助下，学校上党二黄传承基地建设成效斐然，获得各级部门与社会各界高度认可。师生编排的少儿折子戏，先后斩获晋城市城区中小学生艺术展演一等奖、非遗进校园优秀节目奖等多项殊荣，十余名学子获评“非遗小小传承人”，化身家乡戏曲宣传员；学校成功挂牌非遗传承基地，特色育人经验被市区融媒体、教育官方平台专题报道，让校园非遗传承的光芒愈发闪耀。

　　看着孩子们捧起证书时的自信欢喜，看着他们舞台上从容亮相、唱腔稚嫩却字字笃定、身段青涩却有板有眼的模样，我心中满是欣慰与坚定。剧团的老师们说，这些孩子眼里的光，和当年戏台下的观众一样亮。我忽然明白，所谓传承，从来不是复制唱腔，而是把一份热爱，从一代人的眼里，传到另一代人的心里。校园非遗传承，不只是戏曲技艺的传授，更是文化精神的赓续。因此，在戏曲教学与实践展演中，我们挖掘其中的忠义、善良、孝悌、担当等传统美德，将家国情怀、乡土文化认同融入育人全过程，让孩子在感受非遗之美的同时，读懂家乡文化底蕴，树立坚定文化自信，成长为有底蕴、有情怀、有担当的新时代少年。

　　非遗传承，久久为功；师资筑基，行稳致远。为推动校园非遗传承走深走实，我们常态化组织校内教师，跟随剧团传承人参加专项培训，研习戏曲知识与教学方法，打造“校内骨干+剧团名家”的优质教学团队，保障教学专业性；持续深化育人模式，推动非遗传承与德育、美育、校园文化深度融合，让非遗育人贯穿教育全过程，让传统文化扎根校园、滋养童心、赋能成长。

　　太行山下，梆声悠悠；校园之内，戏韵绵长。课间孩子们结伴哼唱得婉转曲调，社团里认真练习的专注身影，都在诉说着非遗种子在童心间生根生长。上党梆子与上党二黄，是太行大地馈赠的文化瑰宝，校园则是文脉永续传承的最佳沃土。感念区委宣传部的全力支持，感念鸣凤剧团的倾心相授，才让古老戏韵在校园落地扎根，让乡音文脉在少年心间安放。

　　文脉相承，弦歌不辍；初心如磐，步履不止。汇仟小学将以教育为沃土、以热爱为纽带，让梆声二黄常驻校园，让非遗之美浸润童心。作为一名深耕教育的梆子热爱者，我愿做太行梆韵里的微光，以毕生教育热忱，坚守育人初心、守护乡土文脉，让太行梆韵伴随少年儿童茁壮成长，让千年文脉的薪火绵延不息、熠熠生辉。（完）（马海兵）