中新网山西新闻5月24日电 5月23日，由《山西教育》杂志社主办、太原尊成公学小学校承办的“世界向前我们向上”山西省第二届探究式大单元·大观念教学研讨会拉开帷幕。来自教育部新课标修订指导组、中国教师报、陕西师范大学、山西省教育科学研究院的专家学者，以及来自重庆、江苏、陕西、山东、内蒙古、山西等地的165所学校600多位教育工作者参会。

图为研讨会现场。主办方供图

　　在新时代教育改革的浪潮中，探究式“大单元·大观念教学”作为深化课程改革、落实核心素养的重要路径，已成为国家推进基础教育高质量发展的关键举措。它不仅是优化教学结构、实现学科育人的创新实践，更是响应教育现代化2035战略的必然选择。

图为研讨会现场。主办方供图

　　近年来，以尊成公学、尊成教育太原大成学校、重庆巴蜀常春藤学校等为代表的省内外教育先锋学校立足区域教育发展需求，以探究式“大单元·大观念教学”为支点，持续推动课堂转型、促进教师专业成长，为区域乃至全国基础教育提质增效注入了新动能。

　　本届研讨会由曲阜师范大学、重庆巴蜀常春藤学校协办，为期两天。与会人士将通过26节课例展示、5场权威报告以及十多位专家学者的课例点评，共同领会新课改方向、树立新教育理念，共同研习探究式“大单元·大观念”教学设计的方法与策略，共同探寻“以核心素养”为导向的新课改实践路径。

图为现场合影。主办方供图

　　值得一提的是，本届研讨会邀请到了多位教育专家，他们将带来一场专家论坛以及“探究式大单元·大观念教学研究”深度工作坊，进一步充实了本届研讨会的学术深度与指导价值。(完)

　　(杨静)