中新网山西新闻9月2日电 (记者 胡健)9月2日，山西省太原市海边街小学的教室里，一堂跨越六个年级的“开学第一课”刚刚结束。距离央视以“我们的长征路”为主题的《开学第一课》，过去不到24小时。

9月2日，山西省太原市海边街小学一年级新生进行“开学第一课”。中新社记者 韦亮 摄

　　今年是中国共产党成立105周年、中国工农红军长征胜利90周年，也是抗日战争胜利81周年。如何让“开学第一课”深入人心，是一所学校对教育本质的理解。

　　海边街小学的选择是：分年段、定主题、有广度。

9月2日，太原市海边街小学一年级“开学第一课”以“好习惯”为主题。中新社记者 韦亮 摄

　　一二年级的课堂里，孩子们在讨论“好习惯”。老师从鲁迅刻“早”的故事切入，再辅以两个同龄人不同习惯带来不同结果的对比——30分钟里，孩子们懂得了什么是“超能力”般的好习惯。

　　三四年级的学生则把目光投向苍穹。朱雀三号火箭的回收、嫦娥七号即将探月南极、比头发丝细一万倍的金属线——刚刚过去的暑假里发生的三件科技大事，被搬进课堂。

太原市海边街小学二年级的学生做的自动喂食器。中新社记者 韦亮 摄

　　五六年级的教室里，老师从山西作为抗战主战场的历史讲起，到南京照相馆师傅用胶片守护罪证的故事，再到汶川地震中被救少年18年后成为空降兵排长的真实叙事——历史与当下，在这一刻完成了对话。

　　三个年段，三个主题，一条逻辑清晰可见：从个体习惯的养成，到科技强国的认知，再到家国情怀的根植。这不是简单的知识灌输，而是一种有层次的价值引导。

太原市海边街小学四年级的学生分享与山西古建文化的故事。中新社记者 韦亮 摄

　　太原市海边街小学校长郑永梅表示，“我们始终认为，教育要善于抓住重要时间节点，充分用好各类资源，对孩子开展有针对性的引导。昨天全校师生共同观看了央视《开学第一课》，今天我们又围绕长征精神、习惯养成和读书报国，设计了不同年段的德育课程，目的就是在开学第一天，把德育的种子种进孩子心里。”

　　海边街小学成立于1965年，办学60多年来，始终传承‘让每个孩子向美而行’的理念，尊重每一个孩子的个性特长。“我们坚持五育并举，既开足开齐各类课程，又依托传承30多年的管乐教育，让每个孩子全员学、玩着学。在此基础上，学校开设了田径、舞蹈、科技、绘画等多元社团，让每个孩子都能找到属于自己的闪光点，健康快乐地成长。”郑永梅说。

太原市海边街小学六年级的学生展示暑假期间做的科学手工。中新社记者 韦亮 摄

　　值得留意的是，每个年段都设计了“心愿卡”——一二年级的“好习惯星星卡”、三四年级的“科技梦想卡”、五六年级的“臻美少年志向卡”。21天的打卡、学期末的回望，让这堂课的效果从40分钟延伸至整个学期。

　　今年秋季开学前，教育部明确要求“深入实施新时代立德树人工程，发挥思政课政治引领功能”。海边街小学的实践提供了一个微观样本——思政教育不必是高高在上的说教，它可以是一年级孩子笔下的“好习惯”，可以是四年级学生写下的“想去月球看看”，也可以是六年级少年对“为中华之崛起而读书”的认真作答。(完)