背 景

　　为帮助大学生村官有效解决“找不准位置、放不下架子、理不清思路、俯不下身子”等困境，促使他们尽快进入“角色”，立足本职工作，开创“人尽其才、才尽其用、大有所为”的生动局面，自去年招聘4名大学生村官后，桐峪镇党委、政府坚持严管厚爱，以“四常”为管理核心，通过结对子、压担子、给舞台，加强大学生村官教育和管理，提高他们的技能和水平，激发他们干事创业的热情，促进桐峪镇基层村党组织工作水平的提高，有力支持社会主义新农村建设。

主要做法

　　困境一：找不准位置，只想“镀金”，不会“炼金”。

　　对策：常怀学习之心，把好政策“方向盘”。

　　胸中有沟壑，才能振山河，有的大学生村官不明白自己到村任职的目的、意义是什么，找不准奋斗目标，把握不好政策的重点、难点，只想着进村“任职”，不为村里发展着想。为此，桐峪镇党委、政府结合工作实际，对大学生村官开展“菜单式”培训。通过组织召开座谈会、个别访谈等方式，帮助大学生村官找准定位，明确自己“助理”的身份，并对大学生村官所需、所盼的学习内容进行摸底。坚持党委书记亲自带、亲自抓，乡镇各站所制定培训内容，对4名大学生村官进行岗前培训，同时安排4名大学生村官进入党政办、乡村振兴站等站所进行实践学习。下半年，镇党委将邀请相关领域的专家，以涉农法律法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村基层组织建设等为重点，对大学生村官进行培训，确保他们熟悉政策、吃透政策、用好政策，尽快成长。

　　困境二：理不清思路，只想“等靠要”，不去“主动要”。

　　对策：常思发展之策，找准成长“定盘星”。

　　大学生村官刚入职，办事一味等上级命令，发展靠村干部，报材料要其他村“模板”，缺少主动作为的精神。为此，桐峪镇党委、政府以调动大学生村官主观能动性为原则，针对大学生村官建立了人才培养规划，一方面通过乡镇领导班子成员、驻村干部、村党组织书记“三级帮带”机制，带动大学生村官在党组织建设、乡村振兴、疫情防控、壮大村级集体经济等一线工作中充分发挥特长，将所学转化为所用，为基层工作增添新的活力与动力；另一方面建立信息上报制度，由乡镇组织委员任“导师”，建立大学生村官信息领办清单，每周一篇工作信息，每月一篇工作心得，通过记录工作中的所思所想所悟，不断提升干事创业理论水平，形成系统工作思路，为后续工作垫稳基石、做好铺垫。桐峪镇通过构建强有力的传、帮、带关爱体系，在思想上释疑惑、生活上解难题、工作上教方法，促进大学生村官结合村情思考发展之策，助推成长成才。

　　困境三：放不下架子，只想“知名度”，不争“知民度”。

　　对策：常行考核之风，筑牢民意“压舱石”。

　　金杯银杯不如老百姓的口碑。为使大学生村官树立“干部就是服务员”的全新理念，主动服务群众、优先服务群众、高效服务群众，桐峪镇按照“平时考核与年终考核相结合、村级工作与个人工作考核相结合”的原则，对大学生村官日常表现实行跟踪管理，建立“一季一测评、半年一报告、一年一考评”的“三个一”日常管理模式，注重抓好民主测评、个别谈话、实地走访和大学生村官述职等关键环节，对大学生村官德、能、勤、绩、廉进行全面考核，及时了解大学生“村官”的工作状态和思想动态，促其健康成长。

　　困境四：俯不下身子，只想“局外人”，不当“村里人”。

　　对策：常走下村之路，提升履职“战斗力”。

　　读万卷书不如行万里路，刚毕业的大学生村官缺少工作的责任感和紧迫感，公仆意识不强，再加上农村条件艰苦，部分大学生村官不想入村、不敢入村、不去入村。为促使大学生村官深入基层、深入实际、真抓实干，桐峪镇给大学生村官安排了四种角色：防火防疫员、政策宣传员、党建协助员、便民服务员，通过签订《目标管理责任书》，实行工作纪实制度，大学生村官每周至少2次入村服务，参与防火防疫，参加村级组织生活等，全年要走访一遍全村农户，了解村情民意，办好一些惠民实事，协助村“两委”改善基础设施、村庄面貌，做好产业项目管理，壮大村级集体经济，以此帮助大学生村官树立全心全意为人民服务的观念，真正俯下身子、卷起裤子、迈开步子，深入乡村一线，在实践中提高工作能力，逐步树立自己的“威信”，得到群众的认可。

工作成效

　　4名大学生村官走上工作岗位以来，在桐峪镇党委、政府的严管厚爱下，很快熟悉乡镇机关工作流程、工作方法，在思想上、行动上适应农村基层工作环境，在各站所均能独当一面，由生疏的“门外汉”变为地道的“村里人”，打响了桐峪镇村官“品牌”。

经验启示

　　一是注重内外兼修。道德、能力两手都要抓，都要硬，大学生村官刚刚进入基层一线，正是塑形、塑行的黄金时期，桐峪镇在管理大学生村官的过程中，坚持严管厚爱，提高他们的软实力、硬指标，帮助大学生村官树立全心全意为人民服务的观念，做到心中有信仰、脚下有力量，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

　　二是注重总结提升。做好工作总结、提炼工作经验是确保大学生村官成长成才的有效手段。通过建立信息领办、组织委员“导师”帮带制度，切实提高大学生村官的写作能力、总结能力，使大学生村官厘清工作思路、用对工作方法，做到勤学习、勤思考、勤实践，克服等靠要的懒人思想，以饱满的热情主动投身到新农村建设中去。

　　撰稿人：宋雨峰